Ps. Daniela Maluenda Cordero

La consulta Psicológica online, contempla el mismo tiempo, dedicación y estrategias terapéuticas que una consulta presencial. La diferencia está en que el servicio se realiza a distancia, desde el lugar que el consultante decida conectarse. Como hay condiciones variables en una conectividad de este tipo, se sugiere que para el momento de la consulta la persona considere: contar con un espacio tranquilo y aislado de ruidos e interrupciones, una buena conectividad de internet, disponer del tiempo que dura la consulta. La consulta tiene una duración de 45 minutos.

Consiste en sesiones totalmente personalizadas, de acuerdo a las necesidades de su(s) hij@(s), identificando aquellos factores que están afectando en su capacidad para discriminar dichas necesidades y construyendo nuevas estrategias de intervención, que favorezcan una relación positiva entre los miembros de la familia y permitan una crianza más asertiva y empática.

Todas las personas deberían trabajar en torno a su desarrollo emocional y autoestima, y en especial, aquellas personas que manifiestan mayores dificultades en la interacción social. Es crucial, no sólo trabajar en torno a poder identificar y reconocer las emociones, sino también lograr expresarlas y regularlas, de acuerdo a los distintos contextos en que interactúa la persona. Así también, se reconoce el autoconcepto formado y a partir del apoyo terapéutico, se va construyendo una nueva forma y percepción de sí mismo, más positiva, más constructiva, que se traducirá en un ajuste adaptativo mucho más asertivo.

Este servicio consiste en un proceso de acompañamiento al adolescente (a partir de 14 años) en el ámbito que tanto él como su familia, manifiestan como motivo de consulta. En los casos en que el adolescente es menor de edad, la intervención contempla sesiones individuales periódicas con el joven y al menos una sesión al mes con sus padres. Adolescentes a partir de los 18 años, podrán mantener únicamente sesiones individuales, sin participación de sus padres (a excepción de que el caso requiera).

Una vez acogido el motivo de consulta en la sesión inicial, se decide -en conjunto con el consultante- si se iniciará un proceso de psicoterapia y cuáles serán los objetivos de éste, de manera que el consultante comprenda la forma de trabajo, y la periodicidad de las sesiones. Al ser una sesión online, se recomienda contar con un lugar disponible para que el consultante pueda escuchar y hablar con tranquilidad, sin interrupciones.

La psicoterapia en duelo se enfoca en acompañar al consultante en el proceso que está viviendo, ayudándole a aceptar las emociones y contradicciones que siente a partir de este dolor, pudiendo llegar a comprender el sentido de esta dura experiencia.

Este servicio busca poder identificar aquellos aspectos que se conectan con los síntomas ansiosos de la persona, y ayudarle a comprender estas manifestaciones de un modo diferente, pudiendo encontrar nuevas formas para enfrentar las dificultades, que le resulten más adaptativas y funcionales en su vida diaria.

La terapia enfocada en el estrés, busca en primer lugar, ayudar al consultante a poder identificar los factores reales que inciden en alterar su vida cotidiana. Se trabaja con técnicas que permiten encontrar un nuevo sentido a la experiencias y estrategias de abordaje a los problemas que le resulten más adaptativas y le permitan volver a la calma en situaciones de alta demanda.

Coaching para padres. Consiste en sesiones totalmente personalizadas, de acuerdo a las necesidades de su(s) hij@(s), identificando aquellos factores que están afectando en su capacidad para discriminar dichas necesidades y construyendo nuevas estrategias de intervención, que favorezcan una relación positiva entre los miembros de la familia y favorezcan una crianza más asertiva y empática.

La psicoterapia enfocada en este síntoma, se orienta a que la persona pueda en primer lugar aceptar el sentimiento, para posteriormente poder integrarlo como parte de una experiencia pasajera, que da cuenta de otros aspectos que no han sido visualizados en su totalidad. Con un acompañamiento respetuoso, a ritmo del consultante, se irá avanzando en descubrir el para qué de esa experiencia, incorporándola como un nuevo y potente aprendizaje.

Consiste en sesiones totalmente personalizadas, de acuerdo a las necesidades de su(s) hij@(s), identificando aquellos factores que están afectando en su capacidad para discriminar dichas necesidades y construyendo nuevas estrategias de intervención, que favorezcan una relación positiva entre los miembros de la familia y permitan una crianza más asertiva y empática.

Todas las personas deberían trabajar en torno a su desarrollo emocional y autoestima, y en especial, aquellas personas que manifiestan mayores dificultades en la interacción social. Es crucial, no sólo trabajar en torno a poder identificar y reconocer las emociones, sino también lograr expresarlas y regularlas, de acuerdo a los distintos contextos en que interactúa la persona. Así también, se reconoce el autoconcepto formado y a partir del apoyo terapéutico, se va construyendo una nueva forma y percepción de sí mismo, más positiva, más constructiva, que se traducirá en un ajuste adaptativo mucho más asertivo.

Este servicio consiste en un proceso de acompañamiento al adolescente (a partir de 14 años) en el ámbito que tanto él como su familia, manifiestan como motivo de consulta. En los casos en que el adolescente es menor de edad, la intervención contempla sesiones individuales periódicas con el joven y al menos una sesión al mes con sus padres. Adolescentes a partir de los 18 años, podrán mantener únicamente sesiones individuales, sin participación de sus padres (a excepción de que el caso requiera).

Una vez acogido el motivo de consulta en la sesión inicial, se decide -en conjunto con el consultante- si se iniciará un proceso de psicoterapia y cuáles serán los objetivos de éste, de manera que el consultante comprenda la forma de trabajo, y la periodicidad de las sesiones. Al ser una sesión online, se recomienda contar con un lugar disponible para que el consultante pueda escuchar y hablar con tranquilidad, sin interrupciones.

La psicoterapia en duelo se enfoca en acompañar al consultante en el proceso que está viviendo, ayudándole a aceptar las emociones y contradicciones que siente a partir de este dolor, pudiendo llegar a comprender el sentido de esta dura experiencia.

Consiste en sesiones totalmente personalizadas, de acuerdo a las necesidades de su(s) hij@(s), identificando aquellos factores que están afectando en su capacidad para discriminar dichas necesidades y construyendo nuevas estrategias de intervención, que favorezcan una relación positiva entre los miembros de la familia y permitan una crianza más asertiva y empática.

La primera entrevista es para conocer a quien consulta, sus principales inquietudes y motivo de consulta central, junto con poder definir el modo de abordaje del caso (evaluación, psicoterapia, derivación a otro profesional).

Posterior al proceso inicial de evaluación y/o diagnóstico, en conjunto con el consultante se decide si se iniciará un proceso de psicoterapia y cuáles serán los objetivos de éste, de manera que el consultante comprenda la forma de trabajo, el tiempo estimado de duración del proceso y la periodicidad de las sesiones.

El Test ADOS 2 se aplica en casos de sospecha de TEA (Trastorno del Espectro Autista). Se puede aplicar a niñ@s desde los 12 meses hasta adultos de cualquier edad, por lo que no es necesario que el evaluado hable. Permite evaluar conductas sociales, de comunicación y otro tipo de conductas concretas (comportamientos e intereses restringidos, repetitivos y estereotipados). La aplicación es rigurosa, sigue criterios estandarizados y toma alrededor de 60 minutos. Luego, el profesional debe analizar en detalle cada uno de los itemes evaluados, razón por la cual la sesión de aplicación es grabada (previa autorización de su cuidador/progenitor, en caso de menores de edad). Posteriormente se hace entrega de un informe que expone cada área evaluada y los resultados obtenidos. En total considera 3 sesiones: entrevista inicial, aplicación Test Ados2 y entrega de Informe. Valor 1a sesión $35.000.- Valor 2a sesión $50.000.- Valor 3a sesión $35.000.-

La terapia enfocada en el estrés, busca en primer lugar, ayudar al consultante a poder identificar los factores reales que inciden en alterar su vida cotidiana. Se trabaja con técnicas que permiten encontrar un nuevo sentido a la experiencias y estrategias de abordaje a los problemas que le resulten más adaptativas y le permitan volver a la calma en situaciones de alta demanda.

Todas las personas deberían trabajar en torno a su desarrollo emocional y autoestima, y en especial, aquellas personas que manifiestan mayores dificultades en la interacción social. Es crucial, no sólo trabajar en torno a poder identificar y reconocer las emociones, sino también lograr expresarlas y regularlas, de acuerdo a los distintos contextos en que interactúa la persona. Así también, se reconoce el autoconcepto formado y a partir del apoyo terapéutico, se va construyendo una nueva forma y percepción de sí mismo, más positiva, más constructiva, que se traducirá en un ajuste adaptativo mucho más asertivo.

La escala de inteligencia de Wechsler para niños (WISC-V) es un instrumento clínico de aplicación individual que evalúa la inteligencia en niños de 6 años y 0 meses a 16 años y 11 meses. Está compuesto por 15 subpruebas y 10 puntajes compuestos, además del CIT lo que permite una mejor comprensión del funcionamiento cognitivo del sujeto. Considera 4 sesiones: 1 de entrevista a los padres o cuidadores, 2 de aplicación niñ@, 1 de devolución con entrega de informe (presencial u online).

Este servicio consiste en un proceso de acompañamiento al adolescente (a partir de 14 años) en el ámbito que tanto él como su familia, manifiestan como motivo de consulta. En los casos en que el adolescente es menor de edad, la intervención contempla sesiones individuales periódicas con el joven y al menos una sesión al mes con sus padres. Adolescentes a partir de los 18 años, podrán mantener únicamente sesiones individuales, sin participación de sus padres (a excepción de que el caso requiera).

La psicoterapia en duelo se enfoca en acompañar al consultante en el proceso que está viviendo, ayudándole a aceptar las emociones y contradicciones que siente a partir de este dolor, pudiendo llegar a comprender el sentido de esta dura experiencia.

Este servicio busca poder identificar aquellos aspectos que se conectan con los síntomas ansiosos de la persona, y ayudarle a comprender estas manifestaciones de un modo diferente, pudiendo encontrar nuevas formas para enfrentar las dificultades, que le resulten más adaptativas y funcionales en su vida diaria.

Coaching para padres. Consiste en sesiones totalmente personalizadas, de acuerdo a las necesidades de su(s) hij@(s), identificando aquellos factores que están afectando en su capacidad para discriminar dichas necesidades y construyendo nuevas estrategias de intervención, que favorezcan una relación positiva entre los miembros de la familia y favorezcan una crianza más asertiva y empática.

La terapia para personas con TEA se orienta en trabajar aquellos aspectos que requieren de mayor desarrollo, de modo que la persona alcance un buen ajuste adaptativo a los diferentes contextos y pueda desarrollarse de manera lo más autónoma posible.

El abordaje de las dificultades escolares incluye un proceso evaluativo donde se buscan los elementos individuales y del entorno, que están afectando en el normal curso de los aprendizajes. Una vez obtenida esta información, se puede sugerir la intervención más pertinente de acuerdo al caso.

La angustia es la manifestación de una emoción más profunda que no ha podido canalizarse de la forma adecuada, por lo que se vive con mucha desesperación. El apoyo se orienta entonces, a poder comprender el síntoma, los factores que están ocultos tras él, y la mejor forma para vivirlo. El acompañamiento para estos casos, se realiza de modo muy respetuoso, comprendiedo que cada persona tiene su tiempo y procesos diferentes.